analyze the components of social capital among agricultural students with emphasis on entrepreneurship

نویسندگان

فرهاد خسروانی

دانش آموخته کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس امیر نعیمی

استادیار گروه ترویج، ارتباطات و توسعه روستایی، دانشگاه زنجان غلامرضا پزشکی راد

دانشیارگروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس همایون فرهادیان

استادیارگروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس فضل اله عزیزپور فرد

چکیده

the aim of this study was to analyze the components of social capital among agricultural students with emphasis on entrepreneurship. this survey was descriptive and correlational study. statistical population consisted of agricultural students in tarbiat modares university (n=468) which 181 student was selected as samples by bartlett table. samples were studied via using simple random sampling method. content validity of the questionnaire was confirmed by a panel of experts. the reliability of the questionnaire was determined by pilot test and cronbach's alpha was calculated 91 percent. results of exploratory factor analysis showed that in this research social capital consisted of six components: social cohesion, social, cultural values, social participation, social interaction, social awareness and social recognition and entrepreneurship. these components explained 60 percent variance of social capital. so that social cohesion and entrepreneurship had maximum (13.41%) and minimum (4.33%) variance extraction respectively.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the influence of social and cultural capital on efl students critical thinking skills

the major aim of this study was to investigate the relationship between social and cultural capital and efl students’ critical thinking skills. this study takes this relationship in to account to see if people with different sociocultural status are different regarding their critical thinking skills. to this end, 160 university students majoring in english language and literature, english trans...

15 صفحه اول

The relationship of psychological capital with social capital among students

Psychological capital is a new concept that today is discussed. Introducing this approach is indicative of its importance and role to psychological well-being and social capital. Therefore, the purpose of this research was to investigate the relationship between psychological capitals with social capital in Tabriz university students. The research method was descriptive-correlative and the samp...

متن کامل

the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on reading comprehension among iranian high school students

the present study seeks to determine the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on iranian high school students’ reading comprehension ability. it also attempts to investigate the relationship between the learners reading comprehension and metacognitive strategies. furthermore, the study investigates whether iranian efl female high school students are high, medium, or low me...

the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...

15 صفحه اول

the effect of keeping reflective journals by language instructors on the process of reading comprehension among iranian high school students

خواندن ودرک مطلب از مهمترین مهارتها در یادگیری زبان خارجی محسوب می شود. این تحقیق تاثیر برگه های تامل برانگیز هدایت شده را در ارتقاع مهارت خواندن ودر ک مطلب در دانش اموزان دبیرستانی ایرانی بررسی می نماید. ازمجموع ?2 دانش آموز سال چهارم دبیرستان شهید رجایی شهرستان اسلامشهر¸ پس از اجرای آزمون استاندارد ((nelson 150a تعداد 39 دانش آموز که نمرات آنها یک سطح انحراف معیار بالاتر یا پایین تر ازمعدل قر...

on the relationship between cultural, social intelligences and literary translation ability of iranian translation students

با توجه سرعت روز افزون جهانی سازی نیاز به مهارتهای میان فرهنگی نیز افزایش یافته است. از سوی دیگر تعاملات اجتماعی و نیازهای فرهنگی منوط به ترجمه است. بدین ترتیب مطالعه ترجمه از دیدگاه اجتماعی ضروری به نظر می رسد. برای نیل به این هدف، در تحقیق حاضر به بررسی رابطه همبستگی بین دو هوش فرهنگی و اجتماعی با توانش ترجمه ادبی دانشجویان (سال سوم) مترجمی زبان انگلیسی پرداخته شده است. همچنین قابلیت پیش بینی...

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023